威廉希尔深夜十一点，沈文可从图文回到寝室，翻开厚厚的《马克思恩格斯经典著作导读》，轻声点亮台灯，继续投入到下一段学习，耳机里温柔治愈的嗓音循环吟唱着“我要去看得最远的地方”“相信敢飞就有天空那样”。这是去年夏天保研期间，沈文可平常的一天。“记得当时每次听到这首歌，我都会幻想着自己走在浙大的校园里开启研究生生活。 ”
当大二时期保研的想法 在沈文 可心里扎根后，她就用炽热与踏实悉心浇灌，足履实地，使其蓬勃成长。作为“宽口径、厚基础”的师范专业，思想政治教育专业在本科阶段更侧重于学习的广度，这与研究生所需要的深度存在一定差距 。于是沈文可将大量时间用于提升自身思想深度上。除了运用网络平台学习《马克思主义哲学史》《重读资本论》等专业相关课程外，她坚持利用线上资源聆听名家讲座，每周精读五篇论文 ，整理出了近150页的笔记，归纳总结学者们的核心观点及个人思考。
进入大三后，沈文可开始尝试 将所思所学系统性输出，着手学术论文的撰写。她深知高水平院校对于学生学术知识储备的要求，于是在导师谌林的指导下，她阅读柯亨等思想家的专业书籍，自学分析马克思主义的前 沿方法。持续打磨四个月，反复修改五六稿，这篇论文不仅拓宽了她的专业水平，也为其在后续保研面试中的出色表现奠定基础。
然而 保研的路上总是充满着插曲。 回忆起浙大的夏令营，因为在英语面试中的失利，沈文可仅获得候补优秀营员，没有达到预期的她陷入了沮丧。然而这个爱笑乐观的女孩总能在生活中保持着一种“钝感力”，在沉浸难过之余，沈文可以著名哲学大家俞吾金先生为指引，翻开他的传记《生活与思考》，在阅读中寻找答案。
在那个燥热的夏日夜晚，书中“生活永远在逻辑之外”一句让沈文可豁然开朗，她开始反思保研路上那些让她产生思想波动的意外，重新审视内心对于某种确定性的追逐，“现实世界中并没有绝对符合逻辑的东西，生活一定是给你意外和惊喜的，我能做的就是尽可能平和地接受生活给予我的一切。” 她选择抛开思想上的重担和束缚，继续怀抱希望和热情去面对接下来的测试。而生活也以惊喜回报了她，最终她 通过了所有参加夏令营院校的测试 ，斩获浙江大学、上海交通大学、南开大学、华东师范大学、南京师范大学的录取资格，最终成功圆梦浙江大学。
“对哲学的兴趣从生活中来。”六七岁时的一天深夜，年幼的沈文可站在奶奶家的阳台上，面对着无尽的黑暗与呼啸的风，她心中第一次产生了对死亡、对消失的恐惧。从那以后，这个女孩的成长过程中一直伴随着几个问题：什么是生？什么是死？人为什么而活？人与人、人与社会之间是什么关系？这是女孩儿心中哲学的萌芽与开端，也成为她通往哲学求索之路的起点。
初中时参加模拟联合国，高中时担任模拟政协社社长、政治首考拿下满分，无一不验证着她对于思政的敏锐和热爱。抱着教书育人和锻造思想的期待，沈文可选择了思想政治教育专业，从浙师出发，开启了自己的逐梦之旅。
“读书让我产生许多思考，从而让我反思自己的人生。”在艰涩难懂的理论概念面前，沈文可没有停下脚步，而是坚持日复一日的努力摸索。大一下学期，沈文可在周志山老师的《马克思主义哲学原理》课程中，阅读到了俞吾金先生《论两种不同的历史唯物主义概念》一文，这也成为了她专业学习的转折点。“读完只觉得振聋发聩”，威廉希尔每每谈及这一段经历，沈文可总是难抑眼神中的欣喜与雀跃，“这篇论文打破了高中时期我对哲学固有理论体系的所有想象”。这是沈文可第一次切实感受到哲思的魅力，也开启了她对马克思主义的兴趣与探索。
在王锟老师的《中国哲学史》课程中，沈文可认真思考中国哲学与马克思主义哲学的关系，开始探索人、自然、社会三者的融贯；苏英伟老师在《美学与美育》课上对于“人—世界”里的“—”的解读让她认识到人与世界的交互关系，并与马克思主义哲学相联系，进一步思考马克思主义哲学的存在论基础……在一堂堂课中，沈文可逐渐摸索出自己所热爱的领域，在马克思主义的道路上慢慢而坚定地行走着，漫漫而深刻地思考着。
本科阶段广泛的学习过程中，沈文可认识到马克思主义哲学不单单是一种理论，更与我国的社会发展环境紧密结合。“理论不仅用来认识世界，更重要的是改变世界。而只有中国化、时代化的马克思主义才可能改变中国。”她坚信理论必须扎根现实的土壤，把马克思主义同当代中国的具体实际相结合，是身为青年马克思主义者所要肩负的历史重任。因此，沈文可选择了马克思主义中国化方向作为研究生阶段深耕的方向。
“认识自己的无知”是沈文可的座右铭。“学习过程中最重要的是学会思考和热爱思考。知识是流变的，没有办法记一辈子，但能力是真正属于人的。”沈文可非常重视学习过程中对自己思考问题、分析问题、解决问题的能力培养。因此她也总是在生活中保持着对于周遭事物的思考，将哲学从“课程”的概念中脱离出来，尝试构建起自己的一套人生哲学。
沈文可深知“马克思主义不是书斋里的学问”，实践性是马克思主义的重要品格。威廉希尔在“哲学与创新工作室”与林子赛老师的结缘，让沈文可第一次有机会走进课外学术项目，开始调研民办高中师资建设问题。威廉希尔临近中国成立100周年，沈文可决定将目光聚焦于红色家书这一宝贵的文化资源。在对其研究现状进行学术史梳理后，她了解到当前社会对红色家书的收集和关注较少。于是，沈文可与团队成员以《“浙”里寻笺，“信”火相传——浙籍人100封红色书信整理研究》为主题展开实践探索，前往浙江省11个地市搜集优秀员留下的红色家书。
历时一年多，沈文可与团队成员将整理出的10万余字的家书汇编成册，并创新“入耳、入脑、入心”三步传播方式。一封封白纸黑字的信件被制作成有声书上传至浙江新闻客户端，其中《浙师大团队品读浙籍人红色书信：陈望道给郑振乾的信》一文阅读量高达23w+，评论区纷纷留言“好感动”“好有家国情怀”。
当看到最真实的大众反馈时，沈文可切实感受到红色信仰的温度，也更坚定自己对传承红色基因、守护红色根脉的决心。最终，沈文可和团队成员也取得了第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动特等奖的好成绩。
“去辩论吧！”辩论是沈文可大学前就为自己定下的规划。刚刚进入大学，沈文可以清晰的逻辑、快速的应变在新生辩论赛中脱颖而出。在校新生辩论赛决赛的“大学生自我管理更应该注意自我缺失倾向还是自我中心倾向”辩题中，面对持“自我中心倾向”观点的对方辩手不断质询和否定，沈文可及时调整紧张心态，巧妙地抓住对方语言漏洞，以己方观点予以有力回应和反击，成功扭转局面，赢得观众雷鸣般的欢呼与掌声。“这次经历，让我真正爱上了辩论！”
陌生的辩题，无数个在26幢教室激烈讨论的深夜，不断地出论、推翻、模辩，她一遍又一遍打磨自己的思维，从校新生辩论赛冠军一路升级为浙江辩论联赛亚军。经历无数的比赛，耀眼的成绩填满了她的履历。丰富的辩论经验赋予了她出众的表达能力，也帮助她逐渐培养起自己的思维体系。
在哲学的海洋中探索，在辩论的原野中奔跑，沈文可并没有失去与现实的接触，她总是专注于鲜活真实的生活本身，用心体会平凡日子中的美好。“每天都要有一件喜欢的事”是沈文可对待生活的态度。无论是和朋友们的校外聚餐，还是与好友共同奔赴一场海的旅行，幸福在她这里总会变得容易许多。她用一块甜甜的蛋糕结束自己疲惫学习的一天，也会用一首舒缓的音乐来抚平沿途路上的波折。
“坐在飞机上看世界，再大的困难也会变成微小的尘埃。”经历了哲思的淬养，沈文可面对一切都不再慌乱。她所展现出的坚韧，仿佛是罅隙中的那株松苗——从不困囿于周遭的困境，永远拼尽全力追寻想要的远方。她享受独处的平和与坚定，享受自洽而精彩的日子，但也始终保持“我思故我在”的清醒，在漫漫长夜里拥有抬头看太阳升起的勇气，心无旁骛地奔走在自己的热爱里。