威廉希尔我是一名一线营会教育工作者，转眼间已在这个领域摸爬滚打了六年，服务了上千个孩子，感触颇深，略有心得。春天，是一个忙碌的季节，百花齐放，百鸟争鸣，而夏令营市场也不例外，甚至有些机构在春节即发布了夏令营产品，先后进入了忙碌的招生季。夏令营市场人员忙的不亦乐乎，而家长也开始忙碌的选择起来，如何选择一个有意义的假期活动，相当一部分家长会为孩子选择夏令营，然而，目前夏令营市场鱼目混杂，为了赶潮流，什么活动都被称为夏令营。

　　营会教育是什么？在全球数百个国家、如何定义和能够清楚地解释一下什么是“营地”或“营会教育”，仍然不得而知。综合美国夏令营协会和澳大利亚夏令营协会的营会经验的分享和我们近几年在国内的不断实践，思考，我们总结为：通常在自然户外的环境中，通过专业的营会工作者引导，营员在可持续的集体生活中通过具有创造性、娱乐性、挑战性、教育性的活动和独立的生活体验，达到营员体能、心智、社交及精神成长和发展以及创造互相信任、平等、尊重、关爱的团队和社区。

　　在中国仍以传统应试教育为主流环境下（应试教育向素质教育过渡期），营会教育是一次积极尝试，威廉希尔而营会教育并不是什么新型的教育方式，谈到营会教育，不得不提到体验式教育，公元前400年索福克勒斯说过：“人必须通过实践来学习，因为即使你认为懂了，你也只有尝试后才能真正确定”。《荀子.儒效》写到：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。

　　国际体验式教育协会给出“体验式教育”以下定义：“体验式教育是指教育者有意识地与学习者一起投入于某种直接体验中，并且更加关注反射和思考，以达到增长知识的目的、开发技能和阐明价值观的一种教育理念和方法”。

　　大部分营会都在营地中开展，当你走近营地，一种由心而生的独立创造意识便会自然萌发，在逐渐不自觉感知到生理和心理安全可以充分获得保障后，慢慢打开自己，融入到共生相爱的团队中，共同生活，共同娱乐，一起学习新技能，一起接受挑战，威廉希尔推动个人的自我探索和团队的健康发展。概括来说，营地是一个欢迎你来的地方，而不是一个容忍你存在的地方。

　　做好一件事，很难，尤其是青少年教育领域，每个孩子个性都不一样，而营会需要标准规范化的流程来运作，威廉希尔确保孩子的安全和高质量的营会体验。以美国、加拿大为代表西方发达国家营会教育发展上百年，经验丰富，是我们学习的榜样，而东西方文化和价值观的差异促使我们不断探索适合中国孩子的营会教育。