威廉希尔（对工科生来说，少比赛和项目真是硬伤啊），我在申请夏令营的时候却出乎意外的顺利，我想这除了运气外，大概跟那篇看似简洁流畅、内中却自有巧思的个人自述不无关系。写个人陈述这件事，就像打桥牌，手上的牌是一定的，但打得好却可以把手上的牌面优势发挥到最大。今天我就带着大家手把手来写一篇不错的自述~

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　　开写之前，我们再重温一下个人自述的要求。##各个学校都蛮大同小异，无非就是字数上的区别

　　请用大约1000字介绍你的学术背景、科研经历、综合素质以及对今后学习研究工作的设想和计划等。

　　审清题之后，我们的1000字大作也将从开头介绍，学习背景，科研经历，综合素质，未来展望，结尾6个方面开始着笔。

　　因为我觉得自己在学习背景，科研经历方面都不突出，都属于做的还好，但并不拔尖。优势是比较全面发展，因此在本科期间所获奖学金及称号较多##但这些奖项若是写在正文里，担心不能给老师留下深刻印象。所以，我选择了开篇亮眼，给老师打下一个“这小同学还不错”的心理基调。如果你也是这种情况，你可以从这几方面入手：

　　当然，如果你不是这种情况，直接清清爽爽的介绍一下自己，也很大方得体##毕竟工科老师也都挺喜欢讲效率的：

　　在大一、大二阶段，我学习了高数、线代、概统、大学物理、C语言、xx、xx等基础课程。大三阶段，学习了xx，xx，xx等专业课程。课程的交叉设置使我拥有了较完善的T型知识体系，既打下了夯实的力学基础，又兼备了控制、xx等方面的背景知识。同时我兼修了多门英语课程，雅思/六级成绩达到…分。本科的学习积累为我在xx方向上的深造研究打下了坚实的基础。

　　跟几位高赞答主不同，我没有把成绩写上去（我也想写啊！但是分寒碜啊喂，留下悔恨的泪水）。我加权分数87多一些，且加权归加权，我的核心课程分数并不高，如高数上下都为90，结构力学92，流体力学91等，更逞论还有一些不到90的，若是写出来，实在没有威慑力。不能硬碰硬，就只好取巧。因此在学术背景的论述中，我选择避其锋芒，扬长避短，侧重了自己的两方面优势：

　　科研经历是全文的重中之重，也是写起来最让人头大的部分。很多小同学会说我没得过什么有含金量的科创奖项，也没参加过什么项目，素材一穷二白，写不出来怎么办？

　　别慌，要透过现象看本质。老师让你写科研经历，并不是想看到一堆奖项的罗列、堆砌，而是想通过你的描述，看看你是否具备科研素养、是否有科研潜能，所做的方向与自己是否match。既然如此，我们在叙述中也可以轻结果，重过程。重点讲讲自己在其中，哪些科研能力得到了培养锻炼，如发现问题能力、解决问题能力、查阅文献能力、总结归纳能力、实验设计能力、组织实施能力、科研表达能力，克服困难的毅力和决心等。科研经历比较丰富的同学，可以将这几个能力穿插到多个比赛中描述。科研经历较少的同学可以就一个或两个比赛、项目，进行详述，一网打尽。

　　了线性规划，整数规划，非线性规划，遗传算法等最优化方法，随机模拟，回归分析，多元分析等统计方法，也学习了用 LaTex 工具进行论文写作。在比赛中，我们将选题视为一个多目标多阶段规划问题试图求出最优解，但是由于涉及的变量和过程过多而陷入僵局，之后我将问题简化成分阶段求近似最优解，将救援中心选址类比物流中心选址，再求解集装箱优化问题，最后再求解多无人机多任务分配问题。

　　出了系统聚类法分区，精确重心法定点，启发式遗传算法求解装箱优化和多无人机协同任务分配模型。我负责分区定点，任务分配的模型建立和编程求解，分别用 Matlab 和 Python 实现了模型并可视化结果。最后便是紧张地用LaTex 进行

　　，构建了志愿填报的分档和排序模型。用 python 相关库爬取了汇百智教育、中国教育在线 个省份的历年分数线、一分一档表；整合录取线和一分一档表数据，清除无效数据，将数据MangoDB 转移至 MySql；搜集并整理评价模型涉及到的 MBTI 职业性格测试等心理测试，并从一级学科的层次标记相关专业数据；用 SSH 框架进行 Web 端的开发，采用了主从库读写分离，二级缓存机制等来提高数据库性能。该项目锻炼了我实际编程开发的能力，从需求分析到系统设计到系统实现，几乎经历了一个完整的软件生命周期。在该项目的数学模型构建阶段，我深刻感受到了统计学在数据分析中的重要性，这也是我想在研究生阶段深入攻读大数据统计方向的原因之一。

　　我十分看重对自己综合素质的培养，本科期间我积极参加各类活动与学生工作。文体方面，我连续三年担任校xx队成员，并多次代表学校参加比赛，累计获得市级奖项x次。社工方面，我始终践行知行合一，回报社会。累计志愿时长超过100小时，获得xx优秀志愿者称号，率领实践团队深入xx实地调研，并获得校社会实践一等奖。

　　写综合素质的时候，因为平日里参加的活动多，写起来驾轻就熟，洋洋洒洒就完成了。##不过上面那段，是我把自己的实际情况拿等同条件替换了的## 写综素可以从以下几个方面谈：

　　对工科生来说，综素在个人自述中不起啥决定性作用，能让老师知道你是个积极阳光好少年就行。但我建议不要过多的表现自己热衷各种活动/工作，点到为止即可，否则老师可能会担心你未来志不在科研，不能沉下心坐住实验室板凳。#所以我就把参加礼仪的事省略啦#

　　写这部分的时候，可以登学院官网查看一下都有哪些课题组威廉希尔、每个课题组的研究方向是什么，也可以上知网搜一搜相关老师的文章，并结合自己的科研经历，写出为什么对某个课题组或某个方向感兴趣。可以用这样的句式：

　　我在大三进行...项目时了解到了...老师的研究方向，并产生了浓厚的兴趣...

　　在反复学习了...老师在...的论文后，对老师的研究有了更加深入的了解。结合自己的实际工程经历，我认为目前...技术难点还是在于...上，自己有志在这个方向上有所建树，因此更加明确了自己未来的研究方向...

　　作为青年人，我生逢其时，也重任在肩...愿为国家的高精尖事业发展贡献自己的绵薄之力

　　呼！终于终于写完啦！##写到最后都晕晕乎乎了## 希望有帮到各位学弟学妹~

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　　老师怎么认识你？就是通过你寄过去的个人陈述来了解个人，甚至能从文字中推断出你的气质、谈吐以及逻辑思维。在我看来，个人陈述应当包括以下几点：

　　我的本科是一所普通的末流211学校，所学习的是纯文科专业。在夏令营投递个人材料的过程中，投了实力不错的两所985高校全部都收到了入营通知。我是如何扬长避短，提前给人留下好印象的呢？

　　绩点排名、英语成绩、科研成果、论文专利、竞赛获奖都是关于你学术背景的介绍。

　　我认为，诚实作答是基础，切不可夸大或造假，一般同学都有此道德操守。但是，如何突出优势，隐藏短处呢？我以自己为例现身说法。

　　首先，关于排名。我的建议是可以写自己的绩点/综合测试排名，个人陈述中并未对此进行严格要求。其次，关于英语成绩，我的英语成绩普通（六级当时没有上450），我的建议是如果你和我情况类似，可以说“顺利通过了大学英语六级考试”而不提具体成绩多好；此外，如果你有小语种方面的学习经历，我觉得在文科专业中是非常有优势的。再次，关于科研成果，我在本科期间参加比赛较少但是发表了两篇论文，因此我着重表达了出来。也许有的同学觉得自己的论文拿不出手，殊不知这在本科生水平中已经属于不错的尝试，因为你的老师是以你是本科生的眼光考量你，而非硕博士生。

　　总之，让老师知道你擅长哪些方面，本科期间将时间花在什么上面了？在夏令营面试时，有些老师也会对你个个人陈述感兴趣问一些相关问题。所以在对学术背景进行描述时，也要思考一下如果有老师问你问题，你要如何回答才比较合适。

　　这是个人陈述中承上启下的一部分。它承接上文自己为自己的研究兴趣在本科时做了什么准备，开启下文自身的研究计划和未来方向。

　　因此，我的建议是在选择保研学校和专业时，一定要“认真了解”心仪院校的学科优势和教授团队主要课题。每个学科下都有很多细小的分支，如果一味追求好学校而忽视了学校学科方向，选到了自己不喜欢或者不适合自己的学科，很有可能造成心仪学校老师和你的学术背景不符合，将你拒之门外；或者是你不喜欢自己的研究方向，未来硕士生涯略有失望的不良后果。

　　此时你的个人陈述已经到达了尾声。招生老师了解你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件以完成该专业的学习。此时你在他的心目中已经建立了一个“动机纯正”的形象。

　　那么，请展现你“潜力股”形象吧。首先，你需要根据自己的学术背景和研究兴趣进行进一步推进，即为“计划研究方向”，这需要和你心仪导师的研究方向是高度吻合的。其次，请突出你的专业优势，例如外文文献阅读流利/田野调查经历丰富/沟通能力相当等等。再次，突出综合素质，一个人的实力不仅展现在学习中也展现在生活里，对于学生工作、文体活动和兴趣爱好等，点到为止，稍有着墨即可。

　　（1）切忌“广撒网”。这里是指用一份相同的个人陈述去发给即为不同的老师。首先，这几位老师的研究方向略有差异，你的广撒网行为会表现的你“不够真诚”。其次，老师们很可能是相互认识的，如果发现渔夫都是同一个人作何感想？

　　（2）注重措辞。个人陈述应当结构清晰、主线明确、衔接紧密，紧扣所要申请的专业所需要的素养和能力，避免“独特个性”和“盲目煽情”。同时，措辞要礼貌得体，体现出尊师重道的态度。

　　文章的最后，给出一篇我觉得不错但是有待修改的陈述模板，希望你提出建议，看看读完是否有所收获？（侵删）

　　作为一个三无人员（无高绩点，无拿得出手的比赛奖项，无科研项目，横向对比，有同学觉得不是三无(◦˙▽˙◦)），申请夏令营前看了很多帖子，花了不少时间写个人陈述，最后申请的四所学校里有三所通过（复旦，科大，武大，哈深没过），不过，就我在夏令营期间了解到的，决定能否入选夏令营的主要因素是申请系统中的排名，科研，比赛等，其中最主要的是排名，个人陈述起到的作用微乎其微，当然不排除某些高校会重视。

　　这篇个人陈述主要借鉴了该问题下高赞答主的经验，希望能有所帮助。在写之前要注意两点:

　　1.称呼不要用教授等职称，防止审核的老师比较敏感；突出本校或专业的特点或长处；

　　2.学术背景部分介绍大学期间获得的奖项荣誉成绩比赛等，突出之处详写，其他部分略写。由于我没有拿得出手的比赛，我所申请的专业方向（大数据统计）对数学有一定要求，而我的数学成绩恰好都挺好，所以我重点突出了数学成绩，同时兼顾了计算机课程。这样安排的另外一个原因是我了解到数据科学的三要素是统计学，计算机科学和领域知识。学科成绩没有按照从高到低排序，而是“假装”很随意。

　　大学期间，我一直严格要求自己，多次获得校一等奖学金和国家励志奖学金。学分绩点为3.95，专业排名为 11/289，其中数学学科为高等数学（96），线），概率论与数理统计（97）等，专业学科为程序设计基础（98），计算机网络（90），面向对象程序设计（98），操作系统（97）等，这些课程的学习既让我打下了扎实的数学基础，也让我具备了良好的计算机基础，使我深刻认识到一个软件人员所必需具备的基本素养。课外我也积极参加各项竞赛，获得了美国大学生数学建模竞赛二等奖，蓝桥杯 java 软件开发大学 A 组省二等奖，计算机程序设计大赛省三等奖等奖项。

　　3.科研和工程能力。工程能力是我自己加上去的（申请的学校没有硬性格式内容要求），主要是考虑到我之前做的项目都是偏应用的（现在很后悔）。科研能力一般会以某个科研项目展开叙述，然而我没有。为了解决这个问题，我先查了下科研能力有哪些，说法不一，我选了一个相对清晰的（发现问题能力、查阅文献能力、总结归纳能力、实验设计能力、组织实施能力、科研表达能力）。然后我结合这些把数模美赛经历详细叙述了一遍，基本把每一个科研能力都概括进去了。在这一过程中，再次紧跟专业方向（最优化方法，统计方法等）。

　　在 2019 美赛中，这是我们第一次参赛，作为队长我组织并规划了赛前的学习准备，赛中的进程控制。在准备期间，我系统学习了线性规划，整数规划，非线性规划，遗传算法等最优化方法，随机模拟，回归分析，多元分析等统计方法，也学习了用 LaTex 工具进行论文写作。在比赛中，我们将选题视为一个多目标多阶段规划问题试图求出最优解，但是由于涉及的变量和过程过多而陷入僵局，之后我将问题简化成分阶段求近似最优解，将救援中心选址类比物流中心选址，再求解集装箱优化问题，最后再求解多无人机多任务分配问题。确定好问题方向后，我们分别查找相关文献并结合问题特点和自身能力寻找可行模型，最终总结归纳出了系统聚类法分区，精确重心法定点，启发式遗传算法求解装箱优化和多无人机协同任务分配模型。我负责分区定点，任务分配的模型建立和编程求解，分别用 Matlab 和 Python 实现了模型并可视化结果。最后便是紧张地用LaTex 进行英文论文的撰写和修改。最终我们获得了二等奖，此次比赛使我的很多能力得到了锻炼，也让我间接感受到了科研的魅力。

　　4.这一部分主要介绍了做过的项目，重点放在做了什么，按照时间线，列举了一些数据。当然如果有较好的结果（如论文产出），要重点突出。最后再次联系专业方向，指出选择该方向的原因。

　　此外，在学院老师的指导下我参与了高考志愿系统的开发，查阅相关论文，构建了志愿填报的分档和排序模型。用 python 相关库爬取了汇百智教育、中国教育在线 个省份的历年分数线、一分一档表；整合录取线和一分一档表数据，清除无效数据，将数据MangoDB 转移至 MySql；搜集并整理评价模型涉及到的 MBTI 职业性格测试等心理测试，并从一级学科的层次标记相关专业数据；用 SSH 框架进行 Web 端的开发，采用了主从库读写分离，二级缓存机制等来提高数据库性能。该项目锻炼了我实际编程开发的能力，从需求分析到系统设计到系统实现，几乎经历了一个完整的软件生命周期。在该项目的数学模型构建阶段，我深刻感受到了统计学在数据分析中的重要性，这也是我想在研究生阶段深入攻读大数据统计方向的原因之一。

　　5.这一部分主要介绍了对所选专业方向的一点感悟，借鉴了高赞答主的经验。这个感悟其实不是我写的，是在一本书里看到，觉得挺好就搬过来了。

　　目前，我在上海宝信信息部研究院进行为期两个月的实习，参与轧钢质量判定规则引擎的研发，该项目采用 Groovy 编写规则模板，可配置，易扩展，架构为 Spring Boot+微服务+Restful。该项目让我深刻体会到领域知识的重要性，如果把软件人员比作武者，我想数学就好比武侠小说中的内功，决定了一个武者的上限，计算机技术就好比武功招式，决定了此时的你到底有多强，而领域知识就好比实战的经验，决定了能不能赢。

　　6.研究生阶段规划。在写这一部分前，我到申请院校官网查了该专业方向的培养方案，了解了培养目标，课程设置等，然后再组织内容。规划也可以按照时间线来写，但是我不太擅长。所以我就从三个方面叙述了自己的规划，同时用了一些套话。

　　专业课程：我将系统深入学习多元统计，最优化理论，时间序列与空间统计，数据挖掘，大数据算法等课程，为大数据的学术研究和工程应用打下扎实的理论基础。

　　学术方面：我将阅读大量文献及学术研究报告，紧跟大数据研究方向的发展动态，在保证学习的基础上，开展课题研究与论文写作，综合运用基础理论和专业知识对所研究的问题进行理论分析和科学论证，应用定性与定量相结合的方法及计算机技术手段和统计软件开展实验和验证研究，尝试在充足研究的基础上发表论文。此外，我还将加强专业英语知识的学习，提高英语交流能力，自由阅读外语文献。

　　实践方面：假期参与企业实习，在医疗，工业或金融等领域运用所学的大数据统计知识，实现理论的应用价值。同时从生产实践中发现问题，作为论文的选题方向，让科研成果转化为现实生产力。

　　7.毕业后职业规划。这一部分我略写了，不想让老师觉得我主要是冲着找个好工作而读研（虽然事实如此，哈哈哈）

　　有童鞋觉得这不是三无(◦˙▽˙◦)，这个可能是因为比较的群体不同，还有就是也许我包装的还行(●◡●)ﾉ。首先，我们学校绩点是5分制的，3.95其实挺低的，但是个人陈述中我并没有写明五分制。列举的几门课程看似挺高，其实还有不少七十几八十几的课程被我省略掉了。其次，比赛部分，我身边同层次上下的同学以及入营的其他同学都有国一等奖项，此外，只要参加过数模，蓝桥杯等比赛的人，就知道文中几个奖项有多水了。最后是项目，大多数人都会有科研项目，并且发了论文，这是展示科研能力的最好材料。而我没有，只能用一个美赛H奖经历说明。即使做过的项目，也是做的比较杂的工作，而且与我申请的方向契合度也不高，只能想办法挖掘相似的地方。现在很后悔大一大二没有好好准备比赛和项目(T＿T)

　　这是我自己在保研过程中总结出一套个人陈述，从我个人经历以及帮助过的学弟学妹们来看，这套个人陈述可以说是让你夏令营制胜的法宝之一！一定要收藏收藏收藏起来！防止找不到哦！

　　如果该学校没有专门的个人陈述模板，需要自己写的话，可以自己做一个模板，标题可见下图，可以顺便附上该学校的校徽。

　　注意：这部分写你大学的一些重要的获奖情况，学的专业课程，竞赛情况，以及重要的社会实践或者一些重要的技能等等，总之这部分是体现你的

　　的，根据自身情况，重点写自己突出的部分。但是注意不要把所有东西都列上去，不是越多越好，你写一些特别low的东西会 降低你的那些高大上的经历，甚至老师都没发现重要的东西，被一堆不重要的东西掩盖了！

　　注意：有几项，就按照1. 2. 3. 顺序列出来，每一项科研经历先写项目名称，然后再写你的具体内容，主要包括你用什么原料采用什么方法或模型，检测什么指标，得到什么结论或者最终有什么意义！要把这个项目完整的叙述出来，而不是你做了什么就写什么，比如你只做了数据处理，就写数据处理！最后再写你学到什么，可以是实验技能方面也可以是科研素养方面！

　　写完科研经历最后还可以写一些你对科研的理解，这部分其实是老师比较喜欢的内容，你写的能说到老师心里，就会让老师觉得你是适合做科研的学生！当然老师就会愿意要你！

　　注意：写你为什么要申请这个专业这个方向，可以去该学院官网了解清楚研究方向后，以及你想申请的导师的研究方向后，就有东西可以写了，另外，最好要有自己的一些真实想法，能打动老师的！

　　注意：很多同学不会写，是因为你想的不够具体，你把自己研究生三年每一年要做什么都写出来，不就知道怎么写了，以下内容仅供大家参考！

　　注意：第五点非常重要，哪怕你现在还没想好要不要读博，但这是给你你加分的一个点，入营的机会也会增加！未来都是变化的，你现在说想读博，又不是必须要让你研究生毕业读博，记住我们是要想尽办法拿到最好的offer！

　　2.个人陈述不仅是夏令营报名时让你交的材料，还有的学校不需要你交个人陈述，只需要在系统上进行报名即可，其实即便在系统上报名很多东西都是直接可以从个人陈述里直接搬过去的。在夏令营报名的时候大家有问题要及时请教学长学姐，避免因为材料的问题没有入营！、

　　3.个人陈述和简历要尽快写好，不要等夏令营开始报名才写，那个时候可能会有期末考试，会忙的焦头烂额，事情多就容易做不好，不如早点开始精下心做完。

　　写完个人陈述，就要开始写简历啦，关于简历模版或者其他保研问题大家可以私信或者付费咨询联系我哦！

　　在保研的文书写作中，个人陈述(Personal Statement，PS)是学生申请的关键材料。如何写好 PS，以帮助学生申请到理想大学，也是鹿鹿一直琢磨的问题。通过自己的保研经历以及辅导学弟学妹们保研申请高校的经验，我总结出以下心得：

　　所谓 Personal，顾名思义，就是要求申请者写出自己的个性或者是个人特色来。作为申请材料的重中之重，申请者的任务就是要通过这一份文件反映出自己的个性。要想写出一篇具有个性化的 PS 需要一定的方法，在我看来应该分成如下几个步骤：

　　所谓反思，就是回顾自己的整个人生经历或者学习生涯，比如从小学、高中、大学直到现在(一般来说，PS 只要写出自己大学阶段的经历就可以了)，自己有哪些与众不同之处。

　　反思的目的就是要找出自己身上的闪光点――比如说有什么特殊的兴趣或者是独特的经历，自己有哪些比较独特的个性等等。在一篇 PS 中，一定要写出自己的个性和特色来，只有这样，你才会在众多的申请材料中脱颖而出，让对方教授一下子记住你，然后在集体讨论时推荐你。切记：独特性是写作 PS 的生命。

　　所谓定位，具体在一篇 PS 里，就是申请者如何在经过第一阶段的反思之后确定自己独特而鲜明的个人形象。我们可以用市场上销售的轿车来说明这个问题。

　　比如说本田，在国外一般是中产阶级开的，宝马则被定位为高档车，一般适用于比较有钱的专业人士，如律师或者医生;奔驰则定位于那种更有钱的企业老板。准确的市场定位有助于市场细分，从而更成功的销售汽车。

　　同样，定位对于成功地进行 PS 写作也是至关重要的，它有助于根据自己的性别、年龄、所学专业来进行材料的选择。例如，如果你是个三十多岁的男性，打算去读博士，你写的东西就要更稳重一些，更多的侧重自己的科研能力、团队精神等等。

　　假如你是个二十多岁的小女孩，刚刚大学毕业，学的是文科，在这种情况下，除了突出自己优异的专业成绩，这时你可以多写一些个人的东西。比如说表现一下自己的潜在才能，抒发自己的理想和抱负等等。有的人会认为这种类型的写作为“煽情”式写作，其实不是煽情，而应该说更具个性化。

　　像文学作品写作一样，PS 写作的主题应该准确鲜明，切忌主题不清，东一榔头西一棒子的瞎侃。这样的结果只会让读者如坠雾中，不知所云威廉希尔。

　　目前许多申请者的写作常常是没有主题。正如我在前面所说，他们误以为写自述都应该遵照一个套路。即第一段是写自己的学习情况，第二段是写自己的课外生活，第三段则写自己如何要为研究方向奋斗终生云云，几个部分之间没有一个有机的联系。很多申请者把各个部分都用黑体字，大标题分开。这些标题也通常是那种令人苦笑不得的豪言壮语，而且千篇一律。

　　1. 对所要申请的学校和专业是否有深入细致的了解，能做到在写自述时紧抠学校和专业的要求及特点，突出自己申请优势?

　　2. 我的研究经历中有什么独特的、非同寻常的地方?在我家庭生活和社会生活中有哪些人或事件影响了我对科研事业的看法和态度？这些影响有什么与众不同的地方?

　　3. 我最初是如何对目前所选专业感兴趣的？我在其后的岁月中又是如何加深了对这一学科领域的认识？在这一领域已经取得了什么样的成绩？是什么因素使我自信，能够在这一领域有所建树?

　　4. 在上学期间我从事了哪些助教、助研、社会实践、暑期工作?通过这些活动在什么方面得到了提高(比如科研能力、组织能力和领导能力等)?在步入社会后的工作中完成过什么项目，取得了哪些成就，表现出何等才干?

　　6. 在我多年来的考试成绩上有没有需要解释的地方？比方说我大学成绩一直很优异但GRE成绩（或者其他的）却不怎么理想，我高年级的成绩是否比低年级的成绩有显著的提高?

　　对以上问题有了解答之后，就是要注意写作技巧了。写自述的最大忌讳就是写得毫无特色、枯燥乏味。要努力发掘你的优秀之处。要写得醒目，抓住读者的注意力。

　　所以，自述的第一段或者是前二段至为重要。如果你的头一、二段的内容中有闪光之处，能够给人留下不可磨灭的印象，那就达到了最佳效果。获得独特性更重要的有两个方法：一是寻找独特的思想方法或者说审视自己的独特角度，二是在陈述过程采用故事手法。

　　所谓故事就是要有一点生动的情节。除了思想角度外，生动的情节是表现个性和独特性的又一法宝。许许多多的人可以有类似的经历和背景，但他们生命中的具体经历一定具有独特的场景。恰当地描绘一下这样的场景，就会使全文散发出生动而新鲜的气息。

　　分割线下面展示的是一位申请北大夏令营的学长曾经写过的案例，供大家参考，如果你的文书材料（个人陈述、推荐信、简历等等）需要建议，可以点击付费咨询卡片，5分好评答主助力大家一起上岸！

　　下面这个要求是北大某年的一个保研夏令营的要求，可以很明显的看到是要求1500字，这个字数还是可以清晰的说明自身的东西的，不用担心不够用的问题。

　　请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于6月10日之前寄（或送）达我校。

　　我叫XX，来自XX省XX市。XXX年我怀着一颗对物理热忱的心，以第一志愿报考了物理学，就读于XX大学XX系。我梦想成为一位杰出的物理学家。本科生阶段理论知识的学习让我步入了物理学殿堂，但这还远远不够。2012年我接触了核物理，渐渐产生浓厚的兴趣，因此希望在研究生阶段攻读核物理。

　　在三年的本科生学习生活中，我常穿梭于图书馆和自习室，在学业上取得了不错的成绩。前两年半的平均成绩为88.63，专业排名为5/68，普通物理、理论物理和数学等课程的平均分为92.53。为学好专业课程，我常对老师授予我的知识进行归纳总结，去图书图书馆翻看参考书籍，并且用习题集来检验自己的学习情况。当然我的学习成果也离不开老师们的辛勤耕耘和与同学们的探讨，在此衷心地感谢他们！

　　2012年我获得了国家励志奖学金；2012年在全国大学生数学建模竞赛中，我获得了福建赛区本科组一等奖；2013年我参加了美国大学生数学建模竞赛（MCM），获得了一等奖。在建模竞赛过程中我主要负责建立物理模型，并完成模型主要部分的数值求解。经过数学建模竞赛的历练，我熟悉了建模的整个过程，具备了建模的基本功；同时深深认识到团队合作的重要性，认真对待队友的每个提问和看法是保持队友之间良好沟通的关键，队友团结协作发挥各长是团队制胜的法宝。

　　此外，在本科生涯中，我一直担任班委，现任学习委员。我喜欢和同学们交流，十分喜欢同学们来问我问题，和大家一起探讨问题是一件很快乐的事。

　　1）、2012年末，我加入了周向荣教授指导的核物理研究组。通过在课题组的学习，我对原子核物理领域有了基本的了解，并且掌握了FORTRAN的基本操作。

　　2）、数学建模培训，以及两次竞赛经历，让我在建模方面有了丰富的理论知识，具备了实战能力。原子核研究领域中很多情况要用模型或新的模型来处理问题，我在建模方面的积累将使我更善于在这一领域进行研究。

　　3）、通过自己平时的学习和阅读，我了解到核结构理论现在还有很多尚未解决或未彻底解决的问题，如非对称分裂、平均自由程、超重核等难题。核物理在能源、医疗、安全等方面有重要的应用，对人类的幸福生活有很大的贡献，从事这一领域工作，尽自己的一份力量，会是很有意义的。我希望通过努力，能够为核结构理论的统一以及核物理的应用贡献自己的一份力量。

　　研究生教育更注重培养学生研究问题与分析问题的能力，结合我自身的实际情况，我攻读研究生学习的初步计划如下：

　　1. 专业基础：粒子物理与原子核物理专业的基础课程是从事该方向研究的基础，必须通过自己勤奋刻苦学习以及老师引导，夯实理论基础。学习中要有批判和探索精神，发现问题并尝试解决问题，积极与老师同学交流。

　　2. 课题研究：在老师的指导下进行相关课题的研究，学习老师严谨的治学态度和求真的科学精神，遇到问题自己先独立思考，查找资料，提出想法，然后与老师和同学们交流探讨，付诸实践。自己独立思考有利于整合已学到的知识，更易得到创造性的想法，这样不会人云亦云；查找资料，有利于完善自己方案，发现自己的创新点。同老师同学交流，有利于整合出更优的方案和突破其中的难点，并提升团队的凝聚力和创新能力。

　　3. 提高技能：不断学习英语，提高自己英语能力；学习现代数学，为物理问题注入新的解决途径，或甚至在物理问题解决中创造出新的数学；关注科学前沿，把握现代科学的发展动向。

　　人无志不立，作为华夏民族的子女，我的志向是：为中华之复兴而读书！北大物理已有百年历史，有很多关爱学生的老师威廉希尔。北大核物理技术系设有粒子物理与原子核物理专业，已为国家培养近万名核科学人才，能够进入这里潜心深造，将来为国家做贡献是我梦寐以求的。

　　总之，PS 是为其他申请材料作补充，而不是简单的重复，所以这部分需要注意。另外在 PS 中也可以针对申请学校的不同，说明自己对这个学校这个专业的认识，更有甚者可以与自己未来的职业目标结合起来，表达自己希望能够进入该校就读的意愿。